Partenaires

• Programme AFRICA 2009
• Musées nationaux de Namibie
• Conseil national du patrimoine de Namibie
• Projet d’art rupestre sud-africain

Partenaires financiers

• Agence suédoise pour le développement international (SIDA)
• Bureau national du patrimoine, Suède
• Centre du patrimoine mondial de l’UNESCO
• Ministère des Affaires étrangères, Norvège
• Ministère des Affaires étrangères, Finlande
• DGCS Direction générale pour la Coopération au développement, Ministère des Affaires étrangères, Italie

Durée : du 17 juillet au 10 août 2006

Lieu : Windhoek, Twyfelfontein et Brandberg, Namibie

Participants
Dix-huit participants de seize pays d’Afrique subsaharienne, venus d’Afrique du Sud, du Botswana, d’Erythrée, du Kenya, du Malawi, du Mozambique, de Namibie, du Lesotho, des Seychelles, du Swaziland, du Tchad, de Tanzanie, d’Ouganda, de Zambie et du Zimbabwe. Les participants viennent d’institutions du patrimoine et d’universités de la région.

Objectifs
Le cours visait à développer les compétences relatives à la gestion et à la conservation des peintures et gravures rupestres découvertes sur le continent.

Activités
Le cours, d’une durée d’un mois, était divisé en trois grandes composantes. Les deux premières semaines étaient consacrées à enregistrer et évaluer les conditions des sites d’art rupestre. Les participants ont découvert l’utilisation des croquis et de la photographie pour enregistrer et identifier les problèmes associés à ce patrimoine. La troisième semaine traitait des questions liées à la présentation des sites d’art rupestre au grand public. L’accent principal portait sur les interventions minimum. Les tendances et approches actuelles à la présentation d’un site ont été mises en avant, avec un accent particulier sur l’Afrique. La dernière semaine s’est intéressée aux problèmes et questions associés à la nomination des sites africains d’art rupestre à la Liste du patrimoine mondial.

Le cours pratique s’est tenu principalement sur les sites de Twyfelfontein et de Brandberg, proposés pour être nominés à la Liste du patrimoine mondial. Là, les participants ont travaillé en trois groupes pour développer des stratégie concernant l’enregistrement du site, l’évaluation des conditions et la présentation du site. Les résultats ont ensuite été compilés et transmis au Conseil national du patrimoine pour être considérés et mis en place.

Principaux aboutissements
A la fin du cours, les participants ont :

• acquis les compétences de base relatives à l’enregistrement et à la conduite d’évaluation des conditions de l’art rupestre ;
• développé techniques et méthodes de présentation de l’art rupestre au public ;
• développé une sensibilisation aux exigences relatives à la nomination d’un site d’art rupestre à la Liste du patrimoine mondial ;
• partagé leurs expériences en matière de conservation du patrimoine d’art rupestre.

mise à jour : 19.12.2007