Unité 1 : Vue d’ensemble

5 février. La première unité de ce cours avait pour objectif de comparer et de montrer les contrastes entre les différentes perceptions du patrimoine et de la conservation selon diverses parties du monde, et d’examiner les évolutions historiques et les concepts-clés du patrimoine culturel. Les participants ont discuté de la situation dans leurs pays respectifs, en observant la manière dont le patrimoine y est défini.

La discussion abordée par la table ronde s’est intéressée aux différentes manières dont les gens perçoivent leur patrimoine, et a illustré la base culturelle des efforts de conservation. L’évolution eurocentrique du mouvement de conservation moderne et son influence à l’échelle mondiale ont été mises en avant, conduisant à une discussion sur la pertinence actuelle du patrimoine dans les sociétés du monde entier.

Etats membres représentés : Afrique du Sud, Allemagne, Argentine, Australie, Autriche, Belgique, Bolivie, Botswana, Brésil, Canada, Corée, Egypte, Etats-Unis, France, Inde, Iran, Israël, Italie, Japon, Mexique, Norvège, Nouvelle-Zélande, Pays-Bas, Royaume-Uni, Slovaquie, Soudan, Sri Lanka, Tanzanie, Thaïlande.

mise à jour : 24.11.2007