Cours sur la conservation préventive : réduire les risques pour les collections
7 - 25 septembre 2009
1 octobre. La dernière partie de ces trois semaines de cours a permis de revoir en profondeur la description et l’importance des risques évalués afin de servir à l’étude de cas menée au Sackler Museum de Pékin.
Les participants ont également suivi la dernière partie du cycle sur la gestion des risques, durant laquelle ils ont développé et choisi des options pour réduire les risques ; ils ont également conçu un plan de traitement, ce qui a représenté une bonne opportunité pour aborder le concept de préparation à une situation d’urgence et son intégration dans le cycle de gestion des risques.
Le principal point fort de cette semaine du programme a été l’ « auto-exercice » qui a permis aux participants de s’exercer par eux-mêmes en une journée à la prise de décision basée sur des risques potentiels. Cet exercice a eu lieu au studio Juan Qin Zhai, une petite maison historique récemment restaurée au sein du Palace Museum. Le projet de restauration du Juan Qin Zhai a été mené par le Palace Museum et le World Monument Fund.
L’objectif de cet exercice était d’analyser et de mesurer comment six risques prédéfinis (lumière, fluctuations de l’humidité relative, poussière, incendie, usure et déchirure, et vandalisme) évolueraient si l’accès du public au studio Juan Qin Zhai augmentait substantiellement. Le jour suivant, les participants ont justifié et argumenté leurs recommandations lors d’une séance de jeu de rôle.
La dernière partie du cours a été consacrée aux techniques de communication et aux outils afin de partager les données et les résultats du processus de gestion des risques avec divers publics. Les participants ont préparé pour la cérémonie de clôture un séminaire de 90 minutes pour mettre en pratique ces techniques de communication. Durant le séminaire, sept exposés ont été présentés portant sur le concept de gestion des risques, le contenu du cours et les méthodes didactiques, l’étude de cas et les exercices, et enfin les activités sociales du cours.
Du temps a également été consacré pour développer des plans de gestion des risques dans les institutions d’origine des participants.
La cérémonie de clôture s’est tenue à l’Académie chinoise pour le patrimoine culturel (CACH) ; des représentants de l’Université de Pékin et des étudiants du programme de formation CACH ont assisté à cette cérémonie. Des certificats de présence ont été distribués aux participants par M. Huang Yuan, Secrétaire adjoint du département du personnel, SACH, M. Chai Xiaoming, vice-Président du CACH, M. Wang Damin, Chef de la Division Enseignement et Formation du Département de l’Enseignement et du Personnel du CACH, et Catherine Antomarchi, ICCROM.
Etats membres représentés : Bangladesh, Chine, Inde, Mongolie, Népal, Pakistan, Philippines, Sri Lanka, Thaïlande, Yémen
mise à jour :
05.10.2009 |