7 octobre. Le cours ARIS 09 s’est achevé la semaine dernière.  Par rapport aux autres cours de la formation ce cours est exceptionnel puisqu’il concerne la conservation du patrimoine bâti vue à travers l’utilisation d’outils de recherche et de documentation de haute technologie, ainsi qu’à travers des techniques simples d’utilisation. 

L’usage même de ces technologies a été étudié pendant le cours, et les participants en ont déduit que la sélection et l’utilisation de ces outils sont déterminantes pour les besoins de la conservation.

Durant quatre semaines intensives les sujets suivants ont été abordés: mesurages manuels; photographie; imagerie thermique; scanner laser; modelage 3D; photographies accélérées et aériennes (ballon); éclairage stroboscopique; photogrammétrie; Systèmes d’Information Géographique (SIG); Systèmes de Positionnement Global (GPS); relevé topographique; photographie panoramique; gestion des données et vidéo.

Une étude de cas portant sur les fresques du bas-côté droit de l’église de Santa Cecilia, a été réalisée. La structure et le décor du bas-côté ont été soumis à une documentation utilisant le mesurage manuel et autres techniques de mesure, ainsi que les relevés topographiques.  Les participants ont ensuite pris des images stéréo numériques des fresques et des autels. Puis les images rectifiées ont servi à élaborer un état des fresques- exploration des techniques originales d’exécution et des interventions antérieures. L’imagerie thermique a été utilisée pour déterminer les zones d’humidité situées à la base des murs et autour des portes, et pour déterminer d’où pourraient surgir d’éventuels futurs problèmes. 

Les participants ont pu tester d’autres outils pendant les excursions sur le terrain. Sur le site d’Ostia Antica, le GPS (Système de Positionnement Global) a été utilisé pour les plans de zones archéologiques.  Près de l’église de Santa Cecilia, le GIS (Système d’Information Géographique) a servi à évaluer rapidement les bâtiments et leur environnement urbain. Tout au long du cours, les données ont été gérées dans un système d’information conçu par les participants.

Point important du cours ARIS, les participants ont pu échanger leurs connaissances et s’enrichir mutuellement à travers de courtes présentations, des exposés, des échanges et des préparations de rapports. Ils ont pu ainsi découvrir certaines particularités propres à diverses cultures, ainsi que de nombreux instruments de documentation fondamentaux et des techniques innovantes.

Ce cours a rassemblé non seulement dix-sept participants provenant de dix-sept pays distincts, mais également des instructeurs et des coordinateurs de huit autres pays.  En tout, vingt cinq pays étaient ainsi représentés.

A la fin du cours, les participants se sont aperçus que les bonnes décisions de conservation ne peuvent être prises que lorsqu’on a bien pris en compte les interventions passées et les conditions présentes des ressources culturelles, et lorsqu’on a acquis une réelle sensibilité à la signification et à l’histoire du site.

Etats membres représentés : Bosnie-Herzégovine, Brésil, Chine, Côte d'Ivoire, Chypre, Danemark, Egypte, Grèce, Italie, Japon, Mexique, Oman, Pérou, Philippines, l'ex-République yougoslave de Macédoine, et Slovénie.

mise à jour : 13.04.2010