Des médias analogiques à la conservation numérique des images et des matériaux sonores : les nouveaux enjeux du XXIème siècle pour les spécialistes de la conservation audiovisuelle.

27 juillet. Après le module d’introduction portant sur l’histoire, la signification et la gestion des matériels photographiques, visuels et audiovisuels, le cours SOIMA quitte Riga, Lettonie, pour s’installer à Vilnius, Lituanie, métropole multiculturelle située dans le cœur géographique de l’Europe.

Dans le cadre institutionnel des Archives centrales d’Etat de Lituanie situées à Vilnius, les 19 participants et toute l’équipe du cours ont été chaleureusement accueillis par les partenaires locaux. Durant la deuxième semaine du cours, les planifications de conservation et la numérisation des collections audiovisuelles ont particulièrement été étudiées, et le module théorique de la première semaine a pu être mis en pratique.

Depuis le XIXème siècle et surtout au cours du XXème siècle, l’image et le son sont devenus des médiums essentiels du patrimoine culturel mondial. Bien qu’une grande part de la mémoire du monde se retrouve dans les fonds des diverses collections audiovisuelles, ce type spécifique de patrimoine risque pourtant d’être perdu. Alors qu’à l’origine ces collections reposaient sur les médias analogiques, c’est désormais l’ère du numérique qui se présente à nous, avec de nouveaux types de matériels, et par conséquent de nouveaux enjeux auxquels nous devons faire face. Tandis que la dégradation, les dommages physiques et l’obsolescence représentent les principaux problèmes des médias analogiques tels que la photo, les films, les émetteurs sonores et les vidéos, le matériel numérique demande quant à lui à repenser complètement le problème de sa conservation. La grande variété des nouveaux médias numériques ne peut pas simplement être préservée en disposant sons et images sur des étagères dans les meilleures conditions climatiques possibles. Au XXIème siècle il est devenu évident que les méthodes traditionnelles de conservation et d’archivage sont en inadéquation avec les besoins spécifiques du matériel audiovisuel numérique.

Même si les archives audiovisuelles ont désormais comme principale responsabilité la gestion des documents numériques, cela dépasse le simple fait de scanner des photos ou des films. Ce tout nouveau développement dans le domaine de la création visuelle et sonore a besoin de ses propres politiques, plans d’action et budgets spécifiques. Dans un monde de plus en plus numérisé et globalisé, le problème clé de la préservation des documents audiovisuels est leur accessibilité à travers une bonne gestion des collections et des métadonnées.

Que signifie donc être un spécialiste de la conservation audiovisuelle de nos jours ? Après une semaine complète de conférences, de travaux pratiques en groupes et de débats, les participants en sont venus à la conclusion que la somme de travail et d’enjeux auxquels nous devons faire face est immense. Les collections dont nous devons prendre soin sont en danger, et le monde de la conservation sonore et visuelle a des ressources limitées. Ce n’est pas seulement les matériels et les contenus dont nous avons la charge qui ont besoin d’une validation, c’est aussi notre profession.

Grâce aux cours de l’ICCROM tel que SOIMA, les spécialistes de la préservation audiovisuelle n’ont pas seulement eu l’opportunité d’acquérir de nouvelles compétences, mais également de mettre en réseau et d’échanger leur savoir, et ce travail va nous aider à résoudre les problèmes liés aux documents analogiques et numériques du XXIème siècle. Malgré la fragilité et la nature temporaire du patrimoine audiovisuel, les spécialistes de ce domaine ont bon espoir que les images et les sons provenant du passé et du présent resteront accessibles pour les générations futures.

Christine Gleisner et Hilke Arijs
Participants du cours SOIMA 2011

mise à jour : 01.08.2011-->