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Groupe de travail sur la gestion intégrée de l’urgence en Europe du Sud-Est
Initiative pédagogique pour l’élaboration d’un programme de préparation aux mesures d’urgence pour les musées
Novembre 2007 – septembre 2008

Partenaires

  • UNESCO (Organisation des Nations unies pour l’Education, la Science et la Culture) 
  • ICOM (Conseil international)
  • GCI (Getty Conservation Institute)
  • Archives nationales Archives des Pays Bas
  • ICOM-SEE (ICOM pour le sud-est de l’Europe)
  • Comité national de l’ICOM de la République de Macédoine
  • ICCROM (Centre international d’études pour la conservation et la restauration des biens culturels)

Durée : onze mois (novembre 2007 - septembree 2008). Le programme comprend les phases suivantes :

  • Atelier inaugural: deux semaines (19 novembre-1er décembre 2007)
  • Tutorat à distance: huit mois (1er Janvier 2008 - 31août 2008)
  • Réunion d’évaluation finale: une semaine (septembre 2008)

Lieu : atelier inaugural, Ohrid, République de Macédoine

Contexte
Les récentes catastrophes qui ont eu lieu en divers endroits du monde ont causé des pertes désastreuses de biens culturels (citons, par exemple, l’incendie des palais royaux et des tombes d’Antananarivo à Madagascar en 1995 et, la même année, les dommages causés aux collections du musée national de Kobe par le tremblement de terre au Japon, enfin, plus récemment, les dommages causés par les inondations en Europe et l’ouragan Katrina aux Etats-Unis).

Le groupe de travail sur la gestion intégrée de l’urgence en Europe du Sud-Est (TIEM) élabore des compétences en faveur d’institutions du patrimoine national pour les régions sujettes aux catastrophes afin qu’elles puissent entreprendre une évaluation des risques, et apprendre à se préparer et à répondre aux mesures d’urgence. Il s’agit d’un projet régional, destiné à encourager le réseau local et à partager les ressources qui sont essentielles pour répondre de façon rapide et efficace aux premières situations d’urgences.

Initiative commune à l’ICOM (Conseil international des musées), au GCI (Getty Conservation Institute) et à l’ICCROM (Centre international d’études pour la conservation et la restauration des biens culturels), le premier projet TIEM s’est tenu en Asie en 2005-2006. Le second projet TIEM est actuellement en cours en Europe du Sud-Est. Cette région d’Europe possède des ressources culturelles importantes, mais elle est toujours dans une phase de restauration suite aux conflits et aux catastrophes naturelles qu’elle a dû subir. Ce projet a reçu le soutien de l’UNESCO.

Participants
Les participants proviennent de neuf musées nationaux et de deux universités issus des pays suivants: Albanie, Bosnie-Herzégovine, Croatie, Macédoine, Moldavie, Monténégro, Roumanie, Serbie et Slovénie. Chaque musée est représenté par deux membres de son personnel.

Objectif
A la fin du cours, en septembre 2008, les participants seront capables de:

  • utiliser une approche systématique afin d’identifier, d’analyser, d’évaluer, de pallier aux catastrophes possibles dans des contextes particuliers, et de répondre efficacement aux situations d’urgence;
  • utiliser le vocabulaire approprié;
  • communiquer sur les risques de manière plus efficace au sein de la communauté professionnelle et locale, incluant les autorités locales et/ou les institutions;
  • proposer et réaliser un projet pour entamer ou améliorer une gestion intégrée de l’urgence dans les institutions auxquelles ils appartiennent au niveau local, et créer un réseau de ressources et d’expertises au niveau régional;
  • Elaborer une gestion intégrée de l’urgence pour leurs institutions actuelles et pour des activités de formation futures.

Méthodologie
A la fin du cours, en septembre 2008, les participants seront capables de:

Phase I : Application réalisée
Atelier inaugural, Ohrid, Macédoine (19 novembre – 1er décembre 2007)
Deux semaines d’atelier à Ohrid, Macédoine, ont été organisées pour introduire les concepts de la gestion intégrée incluant l’évaluation des risques, la préparation et les réponses à donner face à l’urgence. Trente professionnels provenant du sud-est de l’Europe et d’autres endroits du monde y ont assisté.
Structure de l’atelier :

  • Module 1 : Introduction
  • Module 2 : Evaluation des risques de catastrophes
  • Module 3 : Limitation des conséquences du sinistre
  • Module 4 : Mesures d’urgence et solutions
  • Module 5 : Récupération et réhabilitation
  • Module 6 : Plans d’urgence

Phase II : En cours d’application
Tutorat à distance (1er janvier - 31 août 2008)
Au cours de cette phase, les participants complèteront leur projet après avoir convenu d’un emploi du temps et d’un plan d’action. Le cours sur le Net servira de plateforme pour rendre compte de l’évolution du travail, échanger des informations et développer savoir et compétences. Les instructeurs auront un rôle de personnes-ressources ou de ‘mentors’ pour donner des conseils le cas échéant.

Phase III : A mettre en application
Réunion d’évaluation finale (septembre 2008)
Durant la phase de tutorat à distance du TIEM-SEE, les institutions participantes devront créer des instruments et des procédures en matière d’évaluation des risques et de préparation à l’urgence. Ceci concernera notamment les éléments suivants :

  • feuilles d’observations concernant l’évaluation des risques;
  • plans d’évacuation ;
  • conventions passées avec des organismes extérieurs tels que la police ou les pompiers ;
  • tableaux organisant les planning des Commissions d’urgence ;
  • systèmes d’inventaire ;
  • méthodes de formation et instruments didactiques.

La troisième phase comprendra un compte-rendu et un séminaire destinés à faire connaître plus largement les procédures et les outils cités ci-dessus. Ce sera également l’occasion de renforcer le réseau professionnel et d’aborder l’idée d’une application future du modèle pédagogique MEP, à la lumière de l’expérience de cette formation.

Résultats attendus

  • Renforcement des compétences professionnelles : vingt professionnels du patrimoine représentant onze institutions nationales ou régionales auront renforcé leurs connaissances et leurs compétences en matière de gestion des risques de catastrophes. Ils auront acquis une meilleure approche de la gestion intégrée de l’urgence et seront capables aussi bien de réaliser des projets que d’utiliser des plans de gestion de l’urgence.
  • renforcement des compétences intitutionnelles : conséquence du programme continu de tutorat à distance, onze institutions de la région sauront développer et tester la dynamique de leurs propres plans de préparation face à l’urgence. Le plan d’action élaboré par l’équipe des participants inclut le renforcement des compétences d’institutions diverses du patrimoine culturel dans chaque pays concerné, et ce faisant, il multiplie les impacts bénéfiques de la formation du TIEM-SEE.
  • Réseau : le TIEM-SEE a été projeté afin de créer un réseau régional fort dans le sud-est de l’Europe. Les participants ont proposé plusieurs projets trans-nationaux qui ne vont pas seulement étendre le réseau préexistant d’organismes de gestion des mesures d’urgence, mais qui vont également encourager la création de ressources au niveau régional pour élaborer des solutions rapides et des opérations de remise en état en cas de catastrophes.

mise à jour : 17.12.2008

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