Partenaires

• ICCROM - Centre International d'Etudes pour la Conservation et la Restauration des Biens Culturels
• INP - Institut National du Patrimoine, Ministère de la Culture et de la Communication, Paris, France
• ICR - Istituto Centrale per il Restauro, Ministero per i Beni e le Attività Culturali, Rome, Italie
• OPD - Opificio delle Pietre Dure, Florence, Italie
• Fondazione Centro conservazione e restauro La Venaria Reale, Turin, Italie

Avec le soutien de :

• Fondazione per l'Arte della Compagnia di San Paolo, Turin, Italie
• Fondazione Romualdo del Bianco, Florence, Italie
• VivaHotels, Florence, Italie

Durée : 16 octobre - 10 novembre 2006

Lieu : Rome, Italie

Participants
Les dix-sept participants venus d’Afrique du Sud, d’Allemagne, du Brésil, de Chine, de Croatie, d’Espagne, de France, de Géorgie, d’Inde, d’Italie, du Japon, du Mexique, du Nigeria, de Nouvelle-Zélande, de Turquie, du Royaume-Uni et du Viêt Nam ont partagé leurs expériences respectives à tout au long des différents ateliers, études de cas, visites de sites, séminaires, et présentations organisés ; les opportunités d’échange ont également été offertes par diverses activités en groupes de petite ou de grande taille.

Objectif
Le patrimoine culturel a augmenté en quantité et en diversité, tout comme les professions en charge de sa protection et de son utilisation. Plus que jamais, il est nécessaire d’engager un dialogue constructif et critique entre les différentes professions et parties prenantes pouvant contribuer aux décisions de conservation et de restauration.

L’objectif principal de ce cours était d’améliorer les décisions de conservation complexes en garantissant la transparence, la clarté, et l’efficacité de l’ensemble du processus.

Activités
Au cours des deux premières semaines du cours, les participants ont développé leur aptitude à communiquer, en tant qu’outil pour l’analyse des processus de prise de décision en conservation. D’autres thèmes abordés traitaient des valeurs et des messages du patrimoine culturel, de son évolution dans le temps, et de son rapport avec la préservation du patrimoine. Une mini-conférence sur les « Approches et défis actuels de la prise de décision en conservation » s’ est tenue à l’Academia San Luca à Rome, au cours de laquelle les participants ont présenté leurs propres expériences en matière de processus de prise de décision en conservation. Ils ont également eu l’opportunité de discuter et de clarifier la notion de « projet culturel ». Ce dernier tient compte de l’ « objet », de son contexte, et des acteurs impliqués dans les décisions de conservation. Le rôle des chartes et directives internationales, et la question de la terminologie en conservation, ont également été abordés.
Visites d’étude : une étude de la conservation d’une tradition vivante (la scène de la nativité) a été conduite à l’Istituto Centrale del Restauro, à Rome, et au Museo San Martino de Naples. Une visite d’étude à Naples a également inclus une visite d’Herculaneum où les questions sur la conservation et l’utilisation d’un site archéologique ont été abordées durant un exercice pratique à Villa Campolieto.

Durant les deux dernières semaines, les participants ont découvert les différentes méthodologies permettant d’approfondir la compréhension d’un objet, de ses messages et de son contexte, et d’aider à l’élaboration d’une stratégie de conservation. Les participants ont également discuté du rôle de la documentation, de l’analyse technique, des techniques de prise de décision, et des outils disponibles permettant de définir différentes options de conservation.
Visites d’étude : le groupe a visité Florence durant le quarantième anniversaire des inondations de 1966 qui ont causé de tels dégâts aux œuvres d’art que la restauration de ces dernières reste aujourd’hui l’une des principales activités de toutes les institutions de conservation de Florence. Le groupe a également visité Assise et étudié les problèmes de récupération, recomposition et restauration de la basilique et de ses peintures murales. Ces deux visites ont servi de toile de fonds aux discussions sur la gestion des risques dans des situations d’urgence. Le cours s’est conclu par une visite d’étude à Paris, accueillie par l’INP (l’Institut National du Patrimoine en France). Cette visite était consacrée à la présentation de trois projets à grande échelle concernant la gestion des collections : le Musée du Quai Branly, récemment ouvert (collections ethnographiques), les zones de réserve du Musée des Arts et Métiers (collections sur la science et la technologie), et le Musée d’Histoire Naturelle (collections d’histoire naturelle). L’accent a été mis en particulier sur les principales décisions en conservation qui ont été prises au cours de ces différents projets.

Principaux aboutissements

• Renforcement des compétences professionnelles : dix-sept participants ont approfondi leurs connaissances et développé leurs compétences concernant l’analyse du processus de prise de décision, avec une attention particulière accordée à la gestion de projet, à la levée de fonds et aux questions relatives à la sensibilisation du public ; ils ont renforcé leur capacité de travail en équipe, leur pratique de la communication et de la résolution de problèmes, en s’ intéressant plus particulièrement à la valeur de la diversité culturelle et professionnelle.
• Réseautage : le cours a constitué une plateforme favorable à l’établissement d’un réseau sur les questions liées au processus de prise de décision en conservation, à travers les dix-sept participants représentant autant d’Etats membres de l’ICCROM, les conférenciers du cours, les partenaires et les institutions partenaires.
• Résultats de l’évaluation finale : les évaluations des participants révèlent un niveau élevé de satisfaction concernant la coordination du cours, les thèmes abordés, le matériel utilisé, les conférenciers et les visites d’étude.
• Impact : du matériel pédagogique et autres ressources ont été produits et sont à disposition ; les participants transmettront les résultats du cours à travers des articles, présentations, rapports et séminaires faisant écho aux enseignements du cours, ciblant leurs collègues et les institutions de leurs pays respectifs.

mise à jour : 23.11.2007