Partenaires

Partenaires ATHAR

• ICCROM (Centre international d’études pour la conservation et la restauration des biens culturels)
• Centre du Patrimoine mondial de l’UNESCO
• DGCS (Direction générale de la Coopération au développement, Ministère italien des Affaires étrangères)

Partenaires MOSAIKON

• GCI Getty Conservation Institute
• ICCROM (Centre international d’études pour la conservation et la restauration des biens culturels)
• ICCM (Comité international pour la conservation des mosaïques)
• Getty Foundation
• Ministère de la Culture du Liban

Avec le soutien complémentaire de

• ALECSO (Organisation arabe pour l’éducation, la culture et les sciences)

Durée: 3 semaines (3 - 21 mai 2010)

Lieu: Tyre, Liban

Participants
Quinze professionnels du patrimoine ayant acquis diverses expériences universitaires et professionnelles, et provenant d’Algérie, d’Egypte, du Liban, du Maroc, de Syrie et de Tunisie.

Objectif
Le cours intitulé « La conservation et la gestion des mosaïques sur les sites archéologiques » a permis aux participants d’aborder un large éventail de problèmes qui affectent la préservation des mosaïques archéologiques in situ. S’organisant en trois phases distinctes sur une durée totale d’environ dix mois, le cours a eu pour but de fournir un enseignement théorique et une expérience pratique à la fois en salle de classe et sur le terrain. 

A la fin du cours, les participants ont acquis une approche critique de la conservation des mosaïques, notamment en s’attachant à:

• des interventions de conservation préventive basées sur les méthodologies de conservation pour des mosaïques in-situ;
• la conservation des mosaïques dans un contexte de gestion de sites au sens large, tel que le tourisme, la présentation de sites, l’urbanisation et les contraintes liées au développement.

Activités
A la fois théorique et pratique, ce cours interactif s’est basé sur des séances en salle de classe et sous forme de travaux pratiques réalisés sur des sites du patrimoine culturel qui ont complété le travail réalisé en classe.

Aboutissements principaux
Les participants ont acquis une approche critique de la documentation et de la conservation des sites patrimoniaux de pays arabes possédant des mosaïques en se familiarisant avec :

• les cadres de gestion pour la conservation des mosaïques;
• les stratégies de documentation pour la conservation des mosaïques;
• les mécanismes de détérioration des mosaïques in-situ;
• la conservation préventive des mosaïques in-situ;
• les interventions de conservation pour les mosaïques in-situ;
• les stratégies d’entretien et de contrôle continu pour les mosaïques in-situ.

Etats membres représentés : Algérie, Egypte, Liban, Maroc, Syrie et Tunisie

mise à jour : 26.01.2011