المركز الدولي
لدراسة صون وترميم
الممتلكات الثقافية
التعامل مع حماة التراث في المستقبل

التعامل مع حماة التراث في المستقبل

التعامل مع حماة التراث في المستقبل: كولتورنو في منطقتك

ما هو المكان المفضل لديك في منطقتك؟ أين تتسكع عادة مع أصدقائك بعد المدرسة؟ هل هو مكان خاص فقط بسبب وجود أصدقائك، أم أنه مهم لبعض الأسباب الأخرى؟ هل هناك موقع تراث ثقافي مهم بنفس القدر بالنسبة إليك؟ كيف سيكون شعورك إذا اختفى؟

كانت هذه بعض الأسئلة التي تم طرحها على أطفال المدارس الابتدائية أثناء تسجيل مقطعين قصيرين من الفيديو، أحدهما عن المكان المفضل لديهم والآخر عن التراث الثقافي.

 

كان المشروع التجريبي "كولتورنو في حيّك" مخصصًا لتلاميذ أربع مدارس ابتدائية في بلغراد، والغرض منه القيام بنشاط ثقافي وتعليمي وترفيهي في نفس الوقت. تم تصميم محاور خاصة بالتشبيك، والتعلم والتفكير حول التراث الثقافي للمساهمة في تنمية مهارات الإبتكار عند الأطفال وتنمية الوعي بأهمية الحفاظ على التراث الثقافي. باستخدام التقنيات الرقمية الحديثة، أتيحت للتلاميذ المشاركين فرصة التسجيل والعرض والحديث عن الحيّ الذي يعيشون فيه، وماذا يعني بالنسبة لهم، وما الذي يمثله التراث الثقافي بالنسبة لهم أيضاً.

Engaging with future custodians of heritage: Kulturnaut in your neighborhood

كان الهدف هو توفير مساحة للأطفال للتعلم والتفكير على نحو أكبر حول الأمور التي تتعلق بحيّهم وكل ما يحيط بهم، والأماكن التي نشأوا فيها والتي تملك قيمة خاصة بالنسبة لهم، وماذا سيحدث لو اختفت بعض المباني التي أحبوها واعتادوا عليها ولم تعد موجودة بعد. أثناء التفكير في التراث الثقافي في حيهّم، أتيحت للأطفال الفرصة لإجراء مقارنات وتسليط الضوء على مايميز الأماكن الخاصة بهم عن الأماكن الأخرى، وما هي أوجه الشبه كذلك. وبهذه الطريقة، أدرك الأطفال أهمية التراث الثقافي ولماذا يجب الحفاظ عليه للأجيال الحالية والمقبلة.

كانت الفكرة تكمن في أن يقدم أطفال المدارس مواقعهم الشهيرة، وفي الوقت نفسه يستمتعون بتطوير مهاراتهم في الابتكار والخطابة. من خلال التواصل الاجتماعي، أتيحت لهم الفرصة للتعرف على الأحياء الخاصة بالمدارس الأخرى المشاركة في المشروع. من خلال الاضطلاع بدور عملي وفعال عبر تقديم أماكنهم المفضلة، يتحول الأطفال ليصبحوا فاعلين ومساهمين عوضاً عن أن يبقوا مجرد مراقبين، وباستخدام التقنيات الجديدة يتحول الأطفال إلى منتجين ومؤلفين لمقاطع الفيديو والقصص الخاصة بهم عوضاً عن أن يكونوا من "المستهلكين".

Engaging with future custodians of heritage: Kulturnaut in your neighborhood

حضر المشروع مدرسون وطلاب من أربع مدارس ابتدائية في بلغراد، صربيا، وهي: "Oslobodioci Beograda" و "Filip Kljajic - Fica" و "Gavrilo Princip" و "Svetislav Golubovic Mitraljeta". قدم الأطفال كتراث ثقافي كنيسة، ومضمار لسباق الخيل، وبرج غاردوس، ومقبرة الشرف للمحررين في بلغراد في عام 1944. كان من المثير للاهتمام أن نرى أن مقبرة الشرف هي أيضًا المكان المفضل لمدرسة "Oslobodioci Beograda". وشملت الأماكن المفضلة للمدارس الأخرى المدارس والمنتزه.

في النهاية ، جمع المشروع أطفالًا من المدارس الأربعة في مقر إقامة الأميرة ليوبيكا، حيث استمتعوا بالاختبار والمنافسة حول قصص مستمدة من مقاطع الفيديو الخاصة بهم. لقد أتيحت لهم الفرصة لمعرفة أجزاء أخرى من بلغراد وتكوين صداقات جديدة.

يدعم هذا المشروع وزارة الثقافة والإعلام، صربيا.

جوفانا مياتوفيتش
مدرسة ومشاركة سابقة في الإسعافات الأولية للتراث الثقافي في أوقات الأزمات، 2015
ماجستير - عالمة آثار – مختصة في مجال الحفاظ
كولتورنو - مركز الإبداع للأطفال والشباب
jjovanam@yahoo.com
www.kulturnaut.com
أيضًا على انستغرام، ويوتيوب، وفيسبوك:
#kulturnaut @kulturnaut