Vous travaillez pour une institution culturelle qui cherche à améliorer sa stratégie de gestion du patrimoine numérique ? Vous souhaitez concevoir des opérations numériques qui créent de la valeur tout en répondant aux besoins de vos utilisateurs et de vos parties prenantes ? Vous souhaitez apprendre à communiquer efficacement avec les techniciens et à démontrer l'impact de vos activités aux décideurs ? Devenez Partenaire Formation du programme Soutenir le Patrimoine Numérique et développez les nouvelles compétences nécessaires pour promouvoir la durabilité du patrimoine numérique dans le monde entier.  

Soutenir le Patrimoine Numérique (SDH) invite les institutions culturelles à poser leur candidature pour devenir des partenaires formation de ce programme et créer une communauté de praticiens afin de promouvoir le développement durable du patrimoine numérique dans le monde entier. 

full announcement Digital artwork at the Museum of Islamic Civilizations, Istanbul, Türkiye

SDH est la plus récente initiative de développement des capacités de l'ICCROM cherchant à collecter et à diffuser des stratégies et des outils pour la préservation et l'utilisation créative du patrimoine numérique. Elle vise à rapprocher les connaissances de divers domaines, à promouvoir le développement et à rendre les technologies accessibles pour exploiter le potentiel du patrimoine dans le domaine numérique. 

En collaboration avec les partenaires du programme AVP et l'Institut néerlandais du son et de la vision (NISV), SDH a produit l'étude The Digital Imperative : Envisioning the Path to Sustaining Our Collective Digital Heritage pour analyser les objectifs et les besoins en matière de patrimoine numérique à l'échelle mondiale. 

Call for application: Becoming Learning Partners and Join the Sustaining Digital Heritage Programme

En réponse aux préoccupations des professionnels du patrimoine numérique concernant les nouveaux défis que constituent la collecte, la gestion et l'accès au patrimoine numérique, SDH et ses partenaires ont développé le volant d'inertie pour la durabilité : un modèle intégré qui relie les connaissances et l'expertise issues de plusieurs secteurs afin de développer les capacités pour la préservation à long terme du patrimoine numérique. SDH et ses partenaires ont pour objectif d'utiliser ce modèle pour permettre à divers professionnels du monde entier d'élaborer des solutions durables pour les collections numériques. 

Les partenaires d'apprentissage seront les premières institutions culturelles à participer à la formation sur le modèle du volant d'inertie pour la durabilité, conçue pour doter les professionnels du patrimoine de compétences pluridisciplinaires leur permettant de gérer le patrimoine numérique de manière durable. 

Dans la phase post-formation, les partenaires d'apprentissage appliqueront le modèle du volant d'inertie pour la durabilité à un défi spécifique dans leurs institutions, en utilisant une méthodologie de résolution de problèmes pour concevoir des stratégies efficaces et spécifiques au contexte pour la durabilité numérique. En outre, les partenaires d'apprentissage travailleront en étroite collaboration avec le programme SDH et ses partenaires pour développer des études de cas qui contribueront à la première formation internationale de développement des capacités en 2024 qui sera organisée par l'ICCROM en collaboration avec AVP et l'Institut néerlandais pour le son et la vision (NISV).

Principales caractéristiques du partenariat

En rejoignant le programme "Soutenir le patrimoine numérique", les partenaires d'apprentissage seront impliqués dans une triple initiative de partenariat :

  • Une formation en ligne approfondie d'une semaine pour apprendre le modèle du volant d'inertie pour la durabilité de SDH et les compétences connexes pour soutenir les collections patrimoniales dans le domaine numérique.
  • Quatre mois de recherche appliquée pour renforcer les capacités de conservation du patrimoine numérique au sein des institutions des partenaires d'apprentissage. Au cours de cette période, les partenaires d'apprentissage bénéficieront d'un soutien multidisciplinaire par le biais d’échanges téléphoniques mensuels pour développer des stratégies adaptées à leurs besoins et contextes. 
  • Un atelier de suivi en ligne pour développer des études de cas basées sur l'application du modèle du volant d'inertie par les partenaires pour améliorer la durabilité dans divers contextes institutionnels. L'atelier donnera le coup d'envoi au développement de matériel et d'outils d'apprentissage inclusifs, qui seront utilisés dans la première formation internationale de développement des capacités de Soutenir le patrimoine numérique en 2024. 

Qui doit poser sa candidature ? 

  • Soutenir le patrimoine numérique recherche des équipes de 2 à 3 personnes issues de quatre institutions travaillant dans le domaine de la culture et des industries créatives.

  • Les partenaires formation doivent être des institutions culturelles très motivées qui souhaitent développer des capacités intersectorielles afin de soutenir le contenu de leur patrimoine numérique de manière globale.
  • Les institutions doivent être prêtes à prendre des mesures proactives pour améliorer leurs services de manière à répondre aux besoins de leurs parties prenantes et de leurs utilisateurs en appliquant les stratégies introduites pendant la formation SDH aux défis auxquels elles sont confrontées dans la gestion du patrimoine numérique. 

Pour postuler ? 

Lisez l'annonce complète ici et signalez votre souhait de devenir partenaire formation du programme Soutenir le patrimoine numérique en remplissant le formulaire d’inscription en ligne. 

La date limite pour se manifester est fixée au 3 juin 2023, à 23h59, heure d'Europe centrale. 

Après la date limite, les institutions intéressées seront contactées par l'intermédiaire de l'adresse électronique fournie dans le formulaire d'inscription, où elles recevront des instructions complètes sur la procédure de candidature.

Pour de plus amples informations, veuillez envoyer un courriel à digitalheritage@iccrom.org.