Centro Internacional de Estudios de Conservación y Restauración de los Bienes Culturales
RE-ORG China, Edición Internacional

RE-ORG China, Edición Internacional

RE-ORG China, International Edition

Tras la satisfactoria experiencia de RE-ORG Chengdu en 2015, el ICCROM organizó una nueva edición de RE-ORG China en la ciudad de Datong, provincia de Shanxi. El Museo de las Grutas de Yungang acogió durante dos semanas (del 16 al 26 de septiembre) el taller, que contó con el generoso apoyo de la Administración Nacional del Patrimonio Cultural de China (NCHA) y la Academia China del Patrimonio Cultural (CACH).

Entre los participantes, se seleccionaron 22 profesionales de museos, de los cuales 12 eran internacionales y 10 de China. En total, 14 países estuvieron representados en el curso: China, Australia, Benin, Egipto, España, Francia, India, Italia, Madagascar, Reino Unido, Senegal, Serbia, Sudán y Tailandia.

El objetivo del curso fue familiarizar a los participantes con el método RE-ORG, elaborado por el ICCROM y la UNESCO en colaboración con el Instituto Canadiense de Conservación (CCI), con el fin de promover la mejora en todo el mundo de las zonas de depósito existentes.

RE-ORG China, International Edition

Los participantes trabajaron con importantes objetos arqueológicos procedentes de las Grutas de Yungang, que ahora forman parte de la colección del museo. El sitio es un ejemplo de los grandes logros del arte rupestre budista en China en los siglos V y VI, e incluye 252 cuevas y 51.000 estatuas. Las cuevas se convirtieron en Sitio del Patrimonio Mundial de la UNESCO en 2001 y constituyen una obra maestra clásica de la primera etapa del arte budista chino.

Los participantes realizaron prácticas sobre las cuatro fases del método, con el objetivo común de reorganizar las áreas de almacenamiento del Museo de las Grutas de Yungang. Teniendo en cuenta el carácter internacional de la capacitación, los participantes tuvieron además la oportunidad de debatir y presentar las dificultades que encontraban en sus respectivos museos y países. Al compartir sus experiencias personales, los participantes y los profesores adquirieron conocimientos sobre los diferentes contextos en que se gestionan los espacios de depósito y las colecciones.

El penúltimo día, los participantes terminaron la ejecución de los proyectos, reorganizando seis salas de depósito del museo y trasladando más de 1.000 objetos.